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Die Unterrichtsidee und die Unterrichtstipps stammen von unserer Kollegin Undine Potterton:
Als stummen Impuls heftet die Lehrerin/der Lehrer die Smilies an die Tafel.
Die verschiedenen Stimmungen (moods) können zuerst in Partnerarbeit, dann vor der Klasse vorgespielt werden.
Nun fragt L: “How are you?”, zeigt auf jeweils ein Smily und gibt die passende Antwort, z.B.”I am fine.” Anschließend fragt er mehrere Schüler und hilft ihnen zunächst mit den englischen Antworten.
Diese Stunde kann innerhalb der Sequenz “Conversation” erfolgen.
Zur Vertiefung und Festigung können die Arbeitsblätter und die Farbfolien frei nach Wahl eingesetzt werden.
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